Jede Aufgabe (ausser “Starte hier”) kann mehrfach bearbeitet werden. Die Bearbeitung kann jederzeit unterbrochen und wieder aufgenommen werden. Die Bearbeitung kann auch abgebrochen werden, wenn man z.B. eine falsche Aufgabe gewählt hat.
Nach jeder Aufgabe erhalten die Schüler:innen eine Zusammenfassung der Bearbeitung der Aufgabe einerseits online und auch als PDF-Dokument.
| Bereich | Kurzbeschreibung | Anzahl Aufgaben |
|---|---|---|
| 00 Starte hier | Schüler:innen beginnen mit dieser Einstiegsaufgabe. Danach werden alle weiteren Aufgaben freigeschaltet. | 1 |
| 99 Stand Berufswahl | Schüler:innen reflektieren regelmässig ihren aktuellen Stand im Berufswahlprozess und erkennen ihre nächsten Schritte. | 1 |
| 01 Planen | Vom Ziel zum nächsten Schritt. Schüler:innen werden aufgefordert, darüber nachzudenken, wie sie die Umsetzung eines Berufsziels angehen können. | 3 |
| 02 Umfeld | Wer prägt meinen Weg? Schüler:innen reflektieren, wie Familie, Freund:innen und andere wichtige Personen ihre Berufswahl beeinflussen. | 3 |
| 03 Interessen | Was begeistert mich? Schüler:innen setzen sich mit ihren Interessen, Werten und Vorlieben auseinander und überlegen, was ihnen beruflich wichtig ist. | 3 |
| 04 Entscheiden | Entscheidungen bewusst gestalten. Schüler:innen reflektieren, wie sie Entscheidungen treffen und welche Entscheidungsstrategie zu ihnen passt. | 7 |
| 05 Zukunft | Zukunftsbilder entwickeln. Schüler:innen entwickeln Vorstellungen ihrer beruflichen Zukunft und setzen sich mit ihren Wünschen und Zielen auseinander. | 4 |
| 06 Berufe | Möglichkeiten erkunden. Schüler:innen erkunden Berufe und überlegen, wie sie passende Informationen zu Ausbildung und Beruf finden können. | 4 |
| 07 Unterstützung | Gemeinsam statt allein. Schüler:innen überlegen, welche Personen sie im Berufswahlprozess unterstützen können und wie sie diese Hilfe nutzen. | 1 |
| 08 Anderen helfen | Erfahrungen weitergeben. Schüler:innen reflektieren, wie sie andere im Berufswahlprozess unterstützen und hilfreiche Rückmeldungen geben können. | 2 |
| 09 Anders denken | Neue Wege entdecken. Schüler:innen betrachten ihre Berufswahl aus neuen Perspektiven und entwickeln kreative Sichtweisen auf ihren Berufswahlprozess. | 4 |
| 10 Reflexion | Wie das Nachdenken über die Laufbahnplanung gelingt. | 2 |